安徽绿海商务职业学院
安徽绿海商务职业学院·专科(高职)·旅游英语
一、培养目标
旅游英语专业的主要培养目标是,培养学生“诚信、敬业、守纪、实干、创优”的人格品质和职业风格,使学生“会生活,会审美”同时夯实语言基础技能,全面提高学生英语“听、说、读、写、译”的实际运用能力,强化旅游知识和技能的培养,着力打造一专多能、复合型、应用型人才。
根据高职教育的特点,旅游英语专业必须实现“以服务为宗旨,以就业为导向,培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质、技能型应用人才”为培养目标。
二、社会需求
随着我国旅游经济的飞速发展,国人走出家门游览祖国的名山大川,甚至走出国门周游列国的热情日益浓厚;与此同时随着中国软实力的不断提升,来华旅游的国际友人人数也日益攀升,中国已成为世界排名靠前列的主要旅游输出国和接待国。
就安徽省而言具有极其丰富的旅游资源,黄山、九华山、天柱山、齐云山、琅琊山等国家重点风景区;天堂寨、八里河、西递宏村等著名景点;太白楼、醉翁亭、龙庭寺、牌坊群、花戏楼、逍遥津、包公祠等名胜古迹;以及万佛湖、巢湖、太平湖等自然景观和国家历史文化名城。
导游的市场需求一直处于上升状态,特别是掌握了一门外语的专业导游更是就业市场的香饽饽,选择就读旅游英语专业是明智可取的。
三、专业课程
我院所开设的旅游英语专业主要课程设置是以学生的专业能力学习为主体,根据现在社会中对本专业学生的能力需求来开展相应的课程。本专业师资力量雄厚,旅游英语专业共有教师7名,其中拥有高级职称占43%,双师型占29%。
旅游英语专业开设的主要课程为旅游英语听力,旅游英语口语,旅游英语精读,英美国家概况,英语写作,全国导游基础知识,导游实务,安徽导游基础知识,旅游政策与法规,餐厅客房服务员中级培训课程等。
这些课程的效果在2010年上海世博会上得到了充分体现,学生适应工作能力强,口语表达流畅,表现突出收到世博局表彰,荣获“优秀青年志愿团”光荣称号。
四、实验实训室建设
为有效地加强本专业学生的实践动手能力,在学院的大力支持下,于2008年9月建立了2个英语语言实验室和1个口语实训实验室。
学生在教师的指导下参与实践,能够更好地进行口语训练,强化听力技能,尤其是能充分地将课堂理论知识与实践有机结合,从而使学生较好的掌握知识,提高实践水平。通过培训认证为学生提供一个含金量高、社会认知度广的职业资格证书;多方位调动学生的感知,提高学生学习的兴趣。
五、校外实习基地与校企合作
目前我专业共有五个校外学生实践实训基地:上海绍兴饭店,上海一品粤珍,二月二,全球中小型企业联盟,上海海神诺富特等企业,学生可以通过校外实习实训基地加强专业课程的学习,为毕业时走上工作岗位打下了扎实的基础。
六、考证情况与就业岗位
学生在校期间就可以参加各种考证,导游资格证,托业TOEIC ,英语专业四级,餐厅/客房服务员中级等获得从事本行业的资格证书。毕业生主要面向涉外旅游企事业单位,从事旅行社经营与管理、导游、旅游规划与开发、景区景点管理工作,以及涉外的宾馆、酒店、涉外服务人员等工作。
从目前的情况看,主要的就业岗位有:导游,按照具体工作内容不同,可以分为领队、全陪、地陪,景点讲解员;旅行社接待工作人员、涉外酒店接待人员等。毕业1~2年左右,根据职位不同,一般可以达到3000~6000元/月左右(不含奖金等)。