江苏财经职业技术学院
江苏财经职业技术学院·专科(高职)·电子信息工程技术
一、专业的发展
电子信息工程技术于2002年开设五年制高职专业,2004年5月,由原江苏省淮海工业贸易学校和江苏省淮阴财经学校合并组建江苏财经职业技术学院,经过对省内电子信息工程技术专业人才需求情况的调研分析和专业建设指导委员会的充分论证,结合地方经济发展的需求,确定2004年设置电子信息工程技术高中后三年制专业,2008年被学院首批改革试点专业进行建设。
二、专业培养目标
本专业以服务为宗旨,以就业为导向,培养德、智、体、美全面发展,掌握电子技术及信息工程技术的基本理论和应用技术,具有良好的工程实践能力、技术应用能力和创新思维能力,适应电子信息产业的迅猛发展,掌握现代电子信息技术的基本理论知识和相关技能,能够在电子信息及相关领域从事电子产品的设计、生产、检测、销售及服务等工作的高端技能型专门人才。
三、职业岗位群及人才培养规格
本专业毕业生就业岗位主要是面向电子信息类产品设计与制造、电子产品装配、调试、检测、电子产品生产、工艺与质量控制、电子产品销售与技术维修服务、电子设备与通信系统维护、管理等职业岗位人员。
人才培养规格
1.专业能力:培养学生按照一定方法独立完成任务的能力,解决电子信息产品生产工艺、生产、技术等实际问题能力,评价结果的能力。具有专业能力如下:
(1)电子元器件识别与质量鉴别能力;
(2)电工电子仪器仪表与工具正确使用能力;
(3)电子电路焊接与装配能力;
(4)电子电路测试、调整与故障分析处理能力;
(5)小型电子产品设计、制作与装配能力;
(6)电子产品现场工艺指导和管理,以及制作电子产品工艺文件的能力;
(7)C语言、汇编语言及单片机系统知识的应用能力;
(8)印刷电路板的辅助设计能力;
(9)电子设备与通信系统维护、管理能力。
(10)具有探索性应用新工艺、新技术的初步能力。
2.方法能力:职业生涯规划能力、独立学习能力、获取新知识能力、决策能力、团结合作能力。
3.社会能力:人际交流能力、公共关系处理能力、劳动组织能力、集体意识和社会责任心,具有健全的心理品质、团队合作的精神、踏实肯干的作风和健康的体魄。
四、核心课程:
电工基础、电子技术与技能训练、EDA技术与实训、单片机认知与应用能力训练、传感器及应用、通信技术原理、电子测量与仪器、电气控制与PLC技术,高级维修电工与实训。
五、办学特色。
校企合作、全程育人,实现教育与职业的零距离对接
在人才培养方面,本专业与十多个企业开展全方位合作,共同育人,使得企业全程参与到学生的培养过程中,初步实现教育与职业的无缝连接。