刘永贵

刘永贵，男，1978年生，教育技术学硕士，南京大学公共管理学院教育科学与管理系助理工程师。主要负责教育技术学专业硬件环境的设计、建设与管理，参与本专业部分实验课程教学与设计开发工作。研究兴趣为高等教育信息化，数字化教育资源的设计、开发与管理，教育技术学基础理论等。 2001 年毕业于西北师范大学电教系教育技术学专业；2001年应届考取华南师范大学教育技术学专业未来教育研究方向硕士研究生，师从桑新民教授。2004年6月毕业，追随导师前往南京大学工作，参与创办南京大学教育科学与管理系教育技术学专业。 电子邮件: lyg217@126.com 代表成果 05、2005，《教育技术学专业的继往与开来——南京大学专业创建的理念与实践》（第三作者），《中国电化教育》第1期。 04、2004，《印第安娜大学教学系统技术系硕士学位课程对我国硕士学位课程建设的启示》，《电化教育研究》第4期。 03、2003，《我国信息化教育资源建设存在的问题及解决方法》，《信息技术教育》第1期。 02、2003，《在反思中前进——我对教育技术的一点看法》《中小学电教》第2期 01、2002，《从青少年教育网站看美国青少年网络教育》，《信息技术教育》第12期 科研项目 08、——，南京大学“985”工程二期精品课程项目建设：《教育技术学》精品课程建设， 参与人。 07、——，江苏省高等教育教学改革研究课题：高校精品课程建设实践和研究， 参与人。 06、——，高等教育出版社新世纪网络课程建设项目：《学习论》网络课程设计与开发，参与人。 05、——，全国学位与研究生教育发展中心“十五规划”课题：当代信息技术环境下研究生培养新模式研究，参与人。 04、——，广东省重点课题：中小学骨干教师学科教学信息化网络化高级研修班， 参与人。 03、——，广东省新世纪高等教育教学改革工程立项课题：高校新型教学模式的理论与应用研究， 参与人。 02、——，教育部“园丁工程” ：中学信息技术教育骨干教师国家级培训班， 参与人。 01、——，教育部“十五规划” 重点课题：信息时代的学习理论与实践， 参与人。 学术交流 05、2005，“全国教育技术学学科建设与专业建设学术研讨会”，兰州。 04、2004，高等学校教育技术类课程教学培训与研讨会，秦皇岛。 03、2003，第七届全球华人计算机教育应用大会，提交论文《我国中小学教师远程培训现状分析》，入选论文集。 02、2002，中国教育技术学年会，长春。提交论文《我国信息化教育资源建设存在的问题及解决方法》，获三等奖。 01、2001，第一届教育技术学国际论坛，广州。