名师简介
李喜英，女，研究生，副教授。研究方向为伦理学基本理论、当代中国伦理道德建设、道德教育。开设课程有“当代中国马克思主义”、“当代中国道德教育理论与实践”，“思想道德修养与法律基础”。1983年考入山东大学哲学系学习，1990年毕业于山东大学哲学系，获哲学硕士。2006年获南京大学哲学博士学位。 电子邮件:Lixiying_03@yahoo.com.cn 代表成果 A、学术论文 01、2005，《道德教育矛盾的反思》，《探索与争鸣》第7期。 02、2005，《社会资本与道德重建》，《广西社会科学》第5期。 03、2005，《培育现代公民意识》，《群众》第4期。 04、2005，《毛泽东教育伦理思想浅论》，《甘肃社会科学》第3期综合版。 05、2005，《伦理新论：中国市场经济体制下的道德建设述评》，《南京社会科学》第5期。 06、2005，《当代中国道德建设的理性探索》，《伦理学研究》第3期。 07、2005，《约纳斯的责任概念辨析》，《哲学动态》第12期。 08、2005，《伦理新论：中国市场经济体制下的道德建设评介》，《光明日报》4月6日。 09、2004，《论高校德育中信仰教育的意义》，《思想政治教育研究》第1期。 10、2003，《现代生命科学发展对伦理观的影响》，《中国医学伦理学》第4期。 11、2003，《自由及其规范——生命科学研究中的伦理、法律规范的建构》，《河北师范大学学报》第2期。 12、2002，《道德主客体与以德治国》，《道德与文明》第2期。 13、2002，《宗教的世俗化及其问题》，《河北师范大学学报》第1期。 14、2001，《中国传统德治思想的实质及其启示》，《河北青年干部管理学院学报》第4期。 15、2000，《试谈宗教与社会主义社会相适应》，《福建宗教》第2期。 16、1999，《解放思想 超越传统——论邓小平的“贵实”意识》，《社会科学论坛》第5、6合期。 17、1998，《邓小平理论与中国现代化》，《河北医科大学学报》第6期。 18、1998，《费希特与马克思的实践唯物主义》，《中国人民大学学报》第2期。 19、1997，《毛泽东邓小平关于社会主义基本矛盾思想比较》，《河北青年干部管理学院学报》第4期。 20、1997，《重读马克思晚年“设想”的启示》，《内蒙古工业大学学报》第1期。 21、1997，《对我国宗教与迷信的文化思考》，《科学社会主义》第6期。 22、2003，《德育主体化教学新思路》，《探索与创新——高校青年德育工作者的思考》，东北林业大学出版社。 23、2005，《“制度先行”与“道德革命”的历史困境》，《公共管理论坛》，南京大学出版社。 24、2007，《“四位一体”道德建设管理格局的合理建构》，《公共管理高层论坛》，南京大学出版社。 25、2007，《元伦理学的伦理意义辨析》，《学海》第三期。 26、2008，《一种技术时代的责任伦理何以可能？》，《科学·经济·社会》第1期。 27、2008，《可持续发展的责任伦理基础》，《江苏行政学院学报》第5期。 28、2008，《道德教育主题词位移的时代困境》，《探索与争鸣》第5期。 29、2008，《全球化时代的大学公民教育》，《大学研究与评价》第5期。 B、专著及参与的编著 专著：2007，《中国道德教育的现代转型与重构》，安徽人民出版社。 参与编著： 01、2004，《现代职业道德与通用能力》，南京大学出版社。 02、2003，《生命科学中的伦理智慧》，军事谊文出版社。 03、2003，《权力观 地位观 利益观党员干部教育读本》，中共中央党校出版社。 04、1997，《马克思主义哲学原理》，天津大学出版社。 05、1997，《世纪的交融与选择》，安徽大学出版社。 06、1997，《精神档案——改变人类心智的千年篇章》九洲图书出版社。 07、1997，《西欧哲学史教程》 新华出版社。 科研项目 01、2004—2006，《“德”之“育”的现代转型》，南京大学2004年人文社科项目，主持人。 02、2004—2005，《后现代视野下的宗教哲学——约纳斯思想研究》，江苏省社科规划办2004年课题，主要参加人。 03、2005—2007，《中世纪哲学的道德阐释及其当代意义》，国家社科课题，主要参加人。 04、2005—2007，《当代西方道德文化批判》，南京大学985二期项目，主要参加人。 05、1996—1997，《对我国宗教与迷信的文化思考及对策》，河北省教委，主要参加人。 06、1994—1996，《世纪的交融与选择》，国家社科基金资助项目，参加人。 07、1997—1999，《邓小平现代意识理论》，河北省教育厅人文社科规划项目，主持人。 08、1998—2000，《河北省宗教现状及对经济社会发展的影响》，河北省哲学社科规划项目，主要参加人。 09、2001—2003，《生命科学中的法律与道德问题研究》，河北省哲学社科规划项目，主要参加人。 10、2000—2002，《信仰的意义辨析》，河北省教育厅人文社科规划项目，主要参加人。