民小为何集中两天面谈？教育局称为孩子减负
从5月6日开始，南京市民办小学进行了招生集中面谈，教育部门也组织了3个视导组，会同相关区对部分民办小学进行视导。从视导反馈情况看，相关学校在面谈中严格遵守《3-6岁儿童学习与发展指南》，不涉及容易导致学前教育“小学化”倾向的小学阶段知识教学内容，不采用笔试或者任何变相形式的知识性考试方式选拔生源。
教育部门：
集中面谈是为孩子减负
今年是首次将民办小学招生面谈集中到两天进行，“家长们刚开始有些忐忑，完全可以理解。”市教育局负责人表示，“不过从视导情况来看，面谈后坦然淡定还是家长的主流。”现代快报记者也发现，不少家长在面谈后，更多的是反思如何科学合理地教育孩子。
为何将招生面谈集中到两天？市教育局有关负责人表示，一是为孩子减负。往年过多的报名选择使得相当多的家庭多头报名、跨多个区报名，如果不集中时间，有的家长可能要赶六七场，甚至更多。而根据义务教育就近入学的原则，即使是民办学校，我们也不提倡孩子上学距离过远。二是维护广大学校招生秩序的需要。过去，因为多次报名、重复录取，经常出现报名甚至缴费后又放弃录取的情况，严重影响了民办学校也包括公办学校的招生秩序。结果，孩子很累，家长很烦，学校闹心，因此需要设定一个规范性的要求。三是在总有效报名人数与总招生计划数不变的情况下，集中面谈和分散面谈两种方式，对于孩子被录取的比例是一样的。此外，民办小学面试后，公办小学招生工作下周才开始启动。不论孩子在民办校面谈中发挥如何都不会影响其到公办校报名，保证了每个适龄儿童都有一所公办校托底。
“缩短面谈时间，不仅是依照义务教育招生的基本原则，也是根据学校和家长普遍诉求的综合体现。”市教育局负责人表示，这一调整出台前召开了一系列的座谈会，征求了包括人大代表、政协委员以及社会各界的多方意见。对此调整，各方面普遍表示欢迎。
校长呼吁：
理性对待，别给儿童增负
经过一天的面谈，一些社会培训机构纷纷表示押中了多少考题，宣扬通过加强培训怪题难题作为民办小学的“敲门砖”。对此，各民办学校校长并不赞同。他们呼吁，应从利于儿童成长的角度理性对待面谈，不能违背教育规律增加儿童的负担。
致远外小校长谢英表示，今年的面谈工作，内容上注重儿童良好的行为习惯，良好的语言认知，专注力，简单的观察与发现等基本的学习能力，不涉及英语、识字等纯知识类的内容。她认为，从孩子的行为上可以反映良好的家庭教育。
实验幼儿园副园长郑梅参加了市级视导。以往传闻小学招生考试偏认知，内容难，但郑梅在现场看到，所考查的内容涉及幼儿的语言表达、数学逻辑思维的发展，还综合考查了幼儿的规则意识、动手能力等综合素养，考查形式体现了幼儿学习的游戏化特点。她希望，广大家长应积极看待幼小衔接工作，关注孩子综合能力的培养。
现场不少家长表示原先打算报考四五所学校的，因时间冲突，最后就定了两所。大家感到这样也好，一个周末就能彻底解决问题。而面谈前突击恶补的英语、数学等知识，这次也完全没用上。
据了解，民办小学的面谈工作于7日结束。6月25日前，民办小学将会把录取情况告知家长，8月5日前发放入学通知书。
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