新学期换老师
新的学期开学将近两个星期了，面对新的学期，有的学校在新学期换老师了。面对新学期换老师这种情况，很多学生和学生家长表示不适应，而校方又
换老师：
个人原因+师资调整
针对家长提出的疑问，广州市第十三中学的林任然校长谈道，一般情况下，在老师安排上他们遵循大稳定，小调整的原则，即从学生入学开始，如果没有特殊情况，任课老师及班主任会一直跟随到初三。但实际教学中，总会有各种客观因素出现，比如，有的老师休产假、病假，或者是辞职，或者是家长对现任老师意见比较大，在这种情况下就必须调换新老师。
此外，学校也会根据年级组整个师资情况、老师的管理能力、教学能力、学生班级的整体特点综合考虑，在新学期做个小调整，这也是为班级里所有的学生考虑。
学生刚接触到新老师可能会不适应，但一段时间后，新老师的个人魅力会显示出来，慢慢地，学生也会喜欢上这位新老师。此外，中学生除了学习任务外，接触更多的老师，还可以锻炼他的社交能力。林校长说，为了使学生尽快适应新的安排，在每次调整之前，学校都会派年级长或者教导主任提前跟学生解释、沟通。如果一段时间后，学生确实不喜欢这个老师，学校也会考虑重新安排的。
记者了解到，小学阶段的师资安排也是比较稳定的，一般是小循环，即低年级段的老师是从一年级带到三年级，然后回到起点重新带另一批学生，高年级段的老师从四年级带到六年级，再重复返回。
换同桌：
身高视力+团结平等
天河中学的方老师在接受记者采访时表示，对于班主任来说，如何安排好学生的座位是一件很复杂的事。在学生刚入学时，我们会根据身高、视力因素统一安排一次座位，此后，一两周就会左右轮换一次，主要是为了预防学生视力出现问题。方老师说，在新学期开始，老师会根据学生的个人特点个别调整座位，比如，上课容易走神的学生、纪律性较差的学生就被安排在前面，老师随时可以提醒他。
有些同学会因为不喜欢邻桌而闹情绪，甚至要求换座位，换到和自己关系好的同学旁边，对于这种请求我们一般会拒绝，班级是一个集体，要尽量做到对大家都公平。中学阶段的孩子对友谊很看重，有时候喜欢搞小团体，但他们应该学会跟更多不同的人打交道。
专家指导
面对新老师：
多交流修正排斥心理
广州市曼达拉心理咨询中心的心理辅导师武文谈道：在新学期，学生遇到各种不适应，家长首先不要太焦虑，因为青春期的孩子本来情绪就不太稳定的，生活中出现一些过激反应，是很正常的，无论是来自父母的帮助也好，还是自己的逐渐适应，都会慢慢好起来的。武文指出，青春期是孩子心理上自我认同的关键期，特别需要一个类似理想化自己的人来进行学习、模仿和认同，但是同时，青春期也是叛逆期，他们又不大容易去认同一个人，除非是能够让他服气的人。
而且，以前天天和喜欢的老师相处，建立了一种非常亲密的依恋关系，这种关系对一个正在成长中的初中孩子来说，是非常宝贵的，一旦失去，心理上的影响和冲击是非常大的。
家长应首先充分理解孩子对原来老师的依恋之情，帮助孩子缓解这种失落的最好办法，就是多给孩子一些在老师身上最想得到的东西，孩子感到被理解，会有种释放感和安全感，焦虑会渐渐减弱。
其次，鼓励孩子多和同班的好朋友聊一聊感受，听一听别人对新老师的感受和评价，获得同龄人的反馈和支持，从而修正自己对新老师的排斥。
第三，和孩子多沟通，可以谈谈原来的老师，并建议孩子给他写一封信，表达自己的思念和困惑，帮助孩子想一想，假如老师给他回信，会建议他怎么做?
最后，父母能够给予孩子的最好帮助，就是给予他自信，相信孩子能够克服困难，顺利成长。
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