商学院关注：中国EMBA教育的不平凡市场化道路
EMBA教育是个人需要还是社会的需要？这涉及到对EMBA本质的理解问题，并不是简单的定义所能涵盖的。难道EMBA的设立，只是为了给企业高管一个提升能力，增加影响力的机会？任何教育形式的设立，都不是为单纯满足某个人或某群人的个人需要，而是有一定社会价值的，EMBA也不例外。EMBA是针对企业高管的特别教育，那么企业高管应该学什么，才能对社会有益呢？
显然答案不是炫富，攀比，享乐，残酷压榨员工，激化社会矛盾，而是低调，务实，理智，合理投资经营，用合适的方法管理企业，为社会提供就业机会，创造财富，让自身，企业，社会和谐发展。对企业家个人修养和社会责任的培养，其重要性绝不亚于管理，理财知识的学习。
说到这里，我想该专家应该会同意笔者的见解，现在到了最关键的问题，究竟采用什么办法，才能真正提高中国EMBA教育水平，扭转公众的不良印象，真正和国外的EMBA一样，乐泰263胶水，在企业家和民众中间都得到赞赏和认可呢？
EMBA，垄断还是市场化？
显然，该专家认为，市场化是造成中国EMBA发展畸形的罪魁祸首，应该由政府主持，由少数几家规范，完善，专业的大学举办，严格控制学员名额，资格审查要慎之又慎，凡是达不到国外标准或政策规定的一律拒之门外。不能有市场竞争，不能做成产业，不能掺杂商业利益，做象牙塔里最纯粹最神圣的EMBA教育。
这幅理想确实十分美好，让笔者不禁想到了太平天国的天朝田亩制度，但是，只能是空中楼阁。
过于垄断，缺乏竞争的后果是什么？只能是不思进取，日益堕落。没有产业化，没有商业利益的驱使，只能是逐渐萎缩。即使有政府监督，EMBA仅剩的几家合格的教育机构也只会应付了事，赚钱第一，教学质量最后。因为没有可以威胁到其垄断地位的竞争者。只有市场化，产业化，引入竞争，各家EMBA教育机构才可能为打败竞争者挖空心思提高自己的教学，服务质量，以吸引学员，在互相刺激，不断创新中，才能共同摸索出一条真正适合中国EMBA的发展道路。否则，中国EMBA教育就只能是一潭死水，毫无生机。
当然，由于政府管理过于宽松，机构之间恶性竞争造成的短期混乱是不可避免的。这就像一株树苗，放在户外，在接受阳光雨露的同时，本地鸡窝，必然也得承受狂风暴雨，但只要挺过去，就能长成参天大树。如果动辄就想为避风雨，把树苗搬回温室里去，所能长成的，最多只是一株盆景。
EMBA的市场化道路，需要政府监管，机构自律，一席地，民众理解，专家评论，这样才能不断完善，这没有错。但以市场化的缺陷为由否定市场化，回到垄断的道路上去，是根本行不通的。
事件再思考
回到助学贷款的问题，这只是同济大学一种竞争手段，即使实际需要贷款的人很少，也不能完全否定其合理性，斥为闹剧。包括所谓21万震撼低价的宣传，也是如此。诚然，贷款也好，优惠也好，实际操作中可能会出现很多问题，学员也许会不屑一顾，需要慢慢解决。这种模式到底适不适合EMBA,也还需要市场检验。但是，不分青红皂白，看到一种和自己原有行业认知存在不同的新行业现象，就马上举起大棒抨击，通过上纲上线，打压下去，进而对该学校的办学资格发出质疑，不应该是专家的态度。只有包容，理解，善意的建议，才能真正规范EMBA市场的乱象。
同济大学的助学贷款，也许只是一种尝试，是非曲直，自有市场评论。如果真的毫无必要，自然会被市场淘汰。而这种市场化过程中的创新和尝试，应该给以鼓励，只有这样，各大学才能有创新，改革，完善自己EMBA教育模式的勇气和信心，整个行业才能良性发展，最终找到全行业和社会都能认同的适合中国的EMBA教育发展道路。
无论有什么分歧，既然都是中国EMBA教育领域的佼佼者和专家，双方就应该以互相理解，包容为主，而不是无休止的争吵，互相攻击，甚至闹到法庭上。只有各方携手，精诚团结，中国EMBA教育的明天才能更加美好。
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