聚焦：北京小升初 15年的六次变革
正值北京 小升初 考试 15周年之际，让我们共同回顾这段小升初的历史。
1997年，我一个朋友小学上的是当时的宣武区琉璃厂小学，这是一所很不起眼的小学，现早被撤并了，但她以语文数学 总分199的成绩考上了北京四中。很普通的家庭，没有托任何关系。分数面前人人平等，基本上跟高考 一样。
北京的小升初考试，就这样，坚持到了1997年，分数的平等性在很大程度上提现了教育 的公平性。
1998年，北京小升初进行了变相考试，不再以分数唯第一，选拔方式多样性。
1999年，北京小升初，彻底不让考试。为什么不让考试了?
第一，1999年起，北京市开始申办示范高中。由于当时很多中学都是完中，即初高中混杂;初高中剥离后，初中校义务教育的性质凸显。既然是义务教育，肯定不能大张旗鼓地考试。所以小升初不让考了。第二，世界各国的公立小学和初中升学 都奉行相同的原则，就是就近加免试，不许笔试。美国、日本、俄罗斯、欧洲都这样。
1999年以后，大派位成为招生 方式，胡同取代分数。
怎么派位?就是一刀切，以距离初中校的远近为原则划片，住牛校边上就上牛校，住某薄弱校边上就上薄弱校。
那这个所谓的大派位公平吗?看似公平。但很快招致了大面积的不满--矛盾的焦点是：凭什么以胡同取代分数?为什么你家住在牛边上就可以上牛校?同时，我品学兼优但家住门头沟石景山为什么就不能上海 淀西城的优秀初中校?再就是，我有经济实力，买车买房可挑好的，为什么孩子上初中不给我选择的权利?
在质疑声中，小升初政策又改了：名校办民校。
于是，社会上多了一批民办公助校或公办民助校。这些学校可以面向全市招生，可以考试;还有权收取较高学费。民校办名校满足了一部分人的需求。但是，又遇到问题了。我的孩子进了某体改校，好啊。但是凭什么改制后学校教学管理没变、老师没怎么变，而我要交那么多学费啊?凭什么啊?再者，有的高中因为有了公办民助的初中，高一生源见好。很多取消了初中招生的高中名校则不干了，没有高质量的初中生源，我的高中怎么与别人竞争?
在民办公助校或公办民助校不能解决当下问题的情况下，小升初政策再次修改了。如何改呢?准许公办高中举办少量初中实验班，择校招生。
不久，北京知名高中基本都恢复了初中招生。由于体制改革校被认为侵占了国办校的资源而收取高学费，这两年也得以大面积整顿，要么公立，有么民办。当然回归公立的多。又回到了公立校一统天下的局面。
经过各方面利益的博弈，这几年出台了小升初的多种途径，比较常见的有如下几种：
推优：每所小学每所班级会给出推优的学生名额，参加推优。
派位：此种是正常的升学途径，其他什么形式都不参加，就大派位。具体某个小学会有与之相对应的派位接收中学。
文体科技特长生：如果孩子是有文体科技某方面的特长，可以走特长生，每年招收特长生的学校会举行特长生测试，通过测试，即可升学。
点招：这是民间说法，官方没有这个词汇。
共建生：某些具有实力和背景的大单位和一些优质小学、中学签有共建协议，学校每年都会给这些单位的直系子女一些升学指标，共建单位要向学校交数目不等的钱。
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