重庆义务教育“提质十条”初中班不超55人
继去年颁布的减负十条后，9月13日，重庆市教委发布义务教育阶段学校提质十条。其中，明确规定小学班额不超45人，初中班额不超55人。另外，我市还将制定出台《义务教育阶段学校教育质量标准》，同时实行学业成绩与成长记录相结合的学生评价制度，家长也将参与到评价体系中来。
班级规模大，教学质量难保证？
将逐步实行小班教学
择校的出现，以及重庆市市民对重点班的追求，反应了人们对优质教育资源的渴望。按照市教委此前发布的消息，全市义务教育阶段适龄少年儿童都得实行就近免试入学，并将在2015年基本消除中小学择校乱收费现象。再结合减负十条，有部分家长担心，娃娃们如何才能接受好的教育？
解答：在今日出台的《深入推进素质教育全面提高义务教育阶段学校教育质量十项规定》中，第一条就明确规定：小学、初中班额分别不超过45人、55人，有条件的学校将逐步实行小班教学。
如果学校规模太大，班级人数太多，这都会影响教学质量。市教委主任周旭说，为了保证教学质量，特别对小学和初中班级人数作出了限制。此外，今后还将根据学生不同成长阶段的生理、心理特征，采取与之相适应的教学方式，从而提高娃娃的学习能力、实践能力与创新能力。
周旭强调，严禁学校设置或变相设置重点班、实验班等，不得组织或利用学校场地进行奥赛培训及竞赛活动。
老师在外兼职，课堂教学质量不够高？
严禁有偿补习，打造卓越课堂
要想让娃娃享受到优质教学，老师教书水平、课堂教学质量起到了决定性作用。
解答：根据提质十条，我市将制定师德考核标准，并将师德表现作为教师考核、聘任和晋级的首要内容，实行师德一票否决制，教师每年也将参与专业培训。
周旭强调，为了保证校内课堂教学质量，在职老师严禁举办或者参加有偿补习，也不能到校外社会办学机构兼职讲课。
各所学校必须严格按照新修订的《义务教育各学科课程标准》开展教学，同时推进卓越课堂五年计划，解决老师如何教、学生如何学的问题。根据提质十条，到2016年，全市将初步建成符合学生需求、具有重庆特色的课程体系，并建立卓越课堂学科资源库。
娃娃死读书，心理适应能力差？
学校将完善心理健康教育机构与设施
在媒体报道中，有关学生死读书的新闻频频与公众见面。在义务教育阶段，除了学习文化知识外，娃娃的实践能力以及心理健康都很重要。家长把孩子交给学校，这些隐形能力如何保证？
解答：在此次发布的提质十条中，我市将完善学校心理健康教育机构和专兼职教师队伍建设，完善心理咨询中心等设施，开展多种形式的团体及个别心理辅导。目前，北部新区星光学校就建立了学生心理档案，还制定了学生需要养成的20条习惯。
重庆市教委同时规定，学校必须把课程辅助活动纳入学校课程体系中，并安排在每天下午最后一节课实行，力争让每名学生掌握2项体育运动技能、1项艺术特长和1项科技素养。其中，阅读、演讲、书法、英语兴趣等内容是活动开展重点。
确保36年级学生，每学年参加社会实践活动24天，79年级每学年不少于4天。周旭说。
教学评价制度单一，有没有新标准？
渝将定期发布中小学质量报告
家长们关心娃娃在校情况，但教学质量往往没有一个具体考核标准，部分学校甚至以分数为考评重点，这不利于娃娃全面健康发展。
解答：据了解，重庆市教委将出台《义务教育阶段学校教育质量标准》，今日面向全市中小学发布了《征求意见稿》。今后，将建立以能力为核心的学生评价制度，以专业能力和工作业绩为导向的教师评价制度，以生为本的学校教育质量评价制度。
也就是说，将把学业成绩与成长记录结合起来，采取学生自评、学生互评、教师评价、家长参评等多元评价方式。通过这种方式，以评促教，帮助学生建立自信。
政府、学校、家长及社会各方面都将参与到教育质量评价中来，我们还将定期发布质量报告，督促学校全面提高教育质量。周旭介绍，对学生的考评，将以能力为核心，同时设立学生成长档案。
【重庆义务教育“提质十条”初中班不超55人】相关文章：
★ 北京大学加入SPSS中国Academic Program计划
★ 胡锦涛《在同中国农业大学师生代表座谈时的讲话》单行本出版
上一篇 : 河北巨鹿中学食堂无餐凳致 下一篇 : 贵阳“五星”志愿者初中在