单独废除保送生制度是懒政 应解决教育公平
保送生制度要改革了，这意味五大学科竞赛的学子们不再具有被名校提前录取的资格。但在采访中却听到两种不同的声音，甚至有人对此忧心忡忡。
这个消息在网络也引发了热烈的讨论，逾百万的网友就保送生是培养人才还是拔苗助长在新浪微博上发表意见。
保送生制度作为高考的有效补充曾为国家选拔出大量人才，而这条升学道路却一直备受争议。保送生主要考核内容之一的奥数考试也呈现出末端异化的表征。尤其在大中城市里，很多小学生被绑架到奥数的战车上。再加上部分学校与奥数培训班勾连暗合，奥数便异化成孩子的学业负担、家长的经济负担。
其实奥数属于少数人的游戏，有专家做过统计，只有5%-10%的孩子真正适合学习。但在升学压力下奥数已然变味，因此北京等地区多次发出严禁奥数成绩与升学挂钩的禁令。
部分人士认为，单纯的废除保送生制度或者下达奥数禁令而不解决教育公平是治标不治本的懒政。也有业内人士呼吁，绝对的公平是一种恶性的公平，会断送了精英人才的培养。甚至有人大声疾呼：不要以教育公平的旗号做违反教育规律的事。
教育规律是什么？恐怕孔子的有教无类、因材施教最能体现其中的精义。有教无类，意味着不因地域、出身而受到教育歧视，因材施教即因你的个性、能力得以培养。
观点的迥异实质上是源自教育是实现公平还是效率的不同出发点。浅以为，让本来起高考补充作用的保送生制度肩负起公平与效率双重使命未免有些吃力。
想以中国学子屡屡在国际上斩获学科竞赛大奖、想以中国人早已领悟到的教育智慧，教育公平或许可以抱有乐观的期待？学生和家长期盼着！
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