厦门城市职业学院与台湾景文科技大学联合培养人才项目
厦门城市职业学院与台湾景文科技大学经协商，决定在《涉外旅游》、《电子信息工程技术》、《动漫设计与制作》、《物流管理专业》四个专业联合培养人才。
一、合作背景
闽台高职合作办学是福建省政府推进闽台教育交流与合作工程的一项重要举措，是我省高职走内涵发展道路的一个尝试，也是缓解我省高技能应用型人才紧缺局面的有效途径，更是推进我省经济社会又好又快发展的必然选择。我院根据省政府、省教育厅2008年底出台的闽台教育交流合作文件的要求，经过多次的互相走访，与台湾景文科技大学及多家在厦台资企业反复协商后，决定三方在上述四个专业共同实施闽台高职校校企合作培养人才项目，并签订了合作办学的协议书。
通过闽台校校企合作培养人才项目，使培养出来的高职学生的动手能力得到切实提高，促进学院、区域内校企合作的机制创新工作取得实质性进展，使我省当前紧缺专业高技能人才得到有效缓解。
二、培养模式
闽台校校企合作培养适应台企需要的高技能人才，将打造校企结合、工学交替入学、学习、就业一站式人才培养新模式，人才培养项目将紧扣校企合作、工学结合这一高职人才培养的基本途经，根据企业的用人需求，由三方共同制定教学计划，引进台湾先进的高职教育模式与优质的师资资源。同时，特别注意对台湾技职教育中最后一哩、证照制度的研究与借鉴，加强校企合作、工学结合的机制创新。
实行闽台校校企联合办学模式，借助台湾实践课程教学的优势，使本专业高职学生的知识、技能和综合素质得到切实的提高;使闽台合作培养人才模式的机制、师资、教材、实训基地、教学方法和教学管理等方面的建设得以完善;使与我院合作的台企紧缺的高技能人才得到有效供给。因此，本专业将由台湾景文科大教师参与部分专业课的教学，由在厦台资企业提供设备、技术、实习实训基地、兼职教师和就业机会。
为了切实发挥三方在育人中的作用，将十分注意合作的三方在育人过程中参与的全程性和全面性。一方面，从纵向来说，厦门城市职业学院、台湾景文科技大学和相关的企业，全程参与育人过程，从计划的制定到人才培养方案的实施、乃至培养质量的监控。从横向来说，每个育人环节都必须集中三方的智慧。
同时各方本着取长补短，分工协作，优势互补的原则进行适当的分工。厦门城市职业学院负责公共课和基础理论课程的培养任务，实践环节的教学由台湾景文科技大学和相关的企业主导。
温馨提示：报考这四个专业的考生，请注意计划本备注栏中的闽台合作计划
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